Projet d’établissement

L’ensemble scolaire La Rochefoucauld est un établissement privé catholique, sous tutelle lasallienne et lié à l’Etat par contrat d’association. Il se compose d’une école maternelle et d’une école élémentaire de trois classes par niveau, d’un collège et d’un lycée d’enseignement général de quatre classes par niveau.  Fidèle à la tradition lasallienne, le projet de l’ensemble scolaire se déploie selon quatre axes qui possèdent en eux-mêmes une dimension pastorale inspirée par l’Evangile et les écrits de Saint Jean-Baptiste de La Salle.

Elle se manifeste dans :

  • Le souci de l’accueil et de l’accompagnement des élèves et des adultes.
  • L’égale dignité des élèves, sans considération de performance, d’origine ou de conviction, quelles que soient par ailleurs les exigences scolaires.
  • Un esprit de fraternité qui favorise l’entraide, la coopération, la sollicitude envers ceux qui souffrent ou qui peinent, dans l’établissement ou à l’extérieur.
  • La prise en compte de chacun en tant que personne en devenir, libre, responsable et engagée.

L’élaboration de notre projet d’établissement est une œuvre collective. Elle a été réalisée en collaboration avec les représentants des différents acteurs de la communauté éducative : parents, élèves, enseignants, éducateurs, animateurs en pastorale, personnels de l’administration, direction et tutelle.  Cette responsabilité partagée s’est exercée à toutes les étapes de l’écriture avec la volonté de mettre en adéquation ce qui est dit et ce qui est fait.

Accueillir, accompagner, entourer d’une présence, à la source de notre projet éducatif lasallien

« Quiconque accueille en mon nom un enfant, comme celui-ci, m’accueille moi-même ; et quiconque m’accueille, ce n’est pas moi qu’il accueille, mais celui qui m’a envoyé. »

Evangile de Jésus-Christ selon Saint Marc, 9, 37.

  • Accueillir chacun dans le respect de son itinéraire personnel.
  • Assurer une présence d’adultes auprès des élèves, en lien avec les familles.
  • Offrir un cadre de travail de qualité.
  • Veiller au bon équilibre de vie des élèves et des adultes, dans un climat scolaire apaisé.
  • Eduquer au respect des règles de vie commune.

Allier exigence et bienveillance au service des apprentissages

« Ce doit être une des principales attentions de ceux qui sont employés à l’instruction des autres, de savoir les connaître et de discerner la manière dont on se doit conduire à leur égard ; car il faut plus de douceur à l’égard des uns, et plus de fermeté à l’égard des autres. »

J-B de La Salle, Méditations 33-1.

  • Développer le désir d’apprendre et le goût de l’effort.
  • Garantir la maîtrise des savoirs académiques et développer les compétences écrites et orales.
  • Préparer l’avenir avec discernement et sérénité.
  • Favoriser la confiance en soi en portant sur chacun un regard d’Espérance.

Tisser des liens de fraternité au sein de la communauté éducative

« Le critère premier qui rend catholique l’école, c’est de vérifier que, transmission des savoirs comprise, l’acte éducatif est vécu au sein de relations fraternelles ».

Frère André-Pierre Gauthier, Eduquer, c’est-à-dire ?

  • Cultiver la relation de confiance entre les élèves et les adultes de l’établissement.
  • Eduquer à la coopération et encourager le travail en équipes.
  • Travailler dans l’entraide et la convivialité.

Eduquer la personne dans ses dimensions d’intériorité, de responsabilité et d’engagement au service des autres.

« Tout travail éducatif est un effort pour mettre debout un enfant, lui permettre de déployer ses capacités, l’accompagner vers l’âge d’homme. Aux yeux de la foi chrétienne, les responsabilités de l’éducation apparaissent comme une collaboration très directe à l’œuvre créatrice de Dieu »

Marguerite Léna, sfx, Enseigner, une œuvre spirituelle.

  • Encourager la créativité, former à l’esprit critique et valoriser l’engagement.
  • Ouvrir à la diversité du monde
  • Eduquer au respect de la Création et au service des plus fragiles.
  • Inviter chacun à rencontrer Jésus-Christ et l’Eglise.