Les élèves ont soif d’apprendre pour grandir et s’intégrer, puis devenir des citoyens du monde.
Quel programme réjouissant et formidable ! Dès le CP les élèves de La Rochefoucauld se lancent dans les apprentissages fondamentaux avec l’enseignement de l’anglais en bonne place ! Grâce à la présence quotidienne de locuteurs natifs dans les classes les élèves sont en immersion et apprennent l’anglais par une imprégnation régulière et solide.
Tout au long du collège, les élèves continuent l’apprentissage de l’anglais avec une heure supplémentaire par rapport au programme officiel pour la plupart des niveaux. Ils ont également la possibilité de participer à diverses activités périscolaires : ateliers de théâtre en anglais pour chaque niveau, sessions de conversation, préparation aux certifications Cambridge, ou encore préparation au baccalauréat américain.
Le temps du lycée offre la possibilité de se tourner davantage vers l’extérieur. Au-delà des frontières des classes, le monde offre une multitude de perspectives et d’expériences enrichissantes. Parmi elles, les séjours linguistiques et les programmes d’intégration. Ces opportunités permettent à nos jeunes de s’ouvrir à d’autres cultures, de perfectionner leurs compétences linguistiques, et de créer des amitiés qui traversent le temps. Ce fut le cas pour les élèves de Seconde partis quelques jours à Lisbonne, ainsi que pour les élèves de Première qui ont quitté l’établissement quelques pour Berlin, Séville et Cordoue.
Les séjours linguistiques ne sont pas seulement une occasion de pratiquer en situation la langue étudiée, ils sont un temps de découverte et d’intégration dans un contexte différent. Cette immersion, même temporaire, permet aux élèves d’acquérir des valeurs de tolérance et d’ouverture qui ne s’apprennent pas dans les manuels.
Le premier week-end de la Toussaint a offert à nos lycéens une expérience des plus enrichissantes grâce au MUN, une simulation de séances de l’ONU. À cette occasion, des élèves de La Rochefoucauld, Henri IV et Louis-Le-Grand se sont retrouvés pour incarner le rôle de diplomates représentant diverses nations. Pendant deux jours, ils ont débattu de sujets d’actualité aux enjeux mondiaux et ont cherché à formuler des résolutions. Les débats se sont déroulés en français et en anglais. Nous avons eu l’honneur d’accueillir Johan Indekeu, ambassadeur de Belgique en France, ainsi qu’Ariane Quentier, qui a travaillé durant plusieurs années à l’OTAN, puis à l’ONU.
Cette année, nous portons une attention toute particulière à un pays qui affronte des défis importants: le Liban. Par la présence des liens existants entre les écoles lasalliennes, nous mettons en place des actions de soutien, et des projets pédagogiques pour marquer notre solidarité avec les écoles de Beyrouth et contribuer, modestement mais sincèrement, à partager l’espérance d’un avenir meilleur basé sur la paix et la fraternité. Nous sommes convaincus que ces gestes, bien que symboliques soutiennent les élèves et les éducateurs.
Ensemble, ouvrons nos cœurs et nos esprits, pour un avenir où chaque jeune, où qu’il soit, puisse apprendre, s’intégrer et grandir.
Nadine ZAMITH
