De la Canopée…au canon à mousse !
Entre sortie accrobranche, résultats de Parcoursup, moments conviviaux avec les enseignants et traditionnelle fête de fin d’année, les élèves de Terminale ont vécu des moments riches en émotions pour clôturer leur scolarité à La Rochefoucauld. Le 26 mai, les élèves de Terminale ont pris de la hauteur sur les parcours d’accrobranche du parc Aventure Land, dans le Vexin. Cette parenthèse aérienne, loin des résultats Parcoursup et des examens, partagée entre camarades et professeurs, sous des températures estivales a permis à chacun de profiter de ces derniers moments ensemble avant de tourner la page du lycée. La scolarité des Terminales à La Rochefoucauld s’est officiellement achevée la première semaine de juin. Une semaine particulièrement mouvementée : au lendemain des résultats de Parcoursup, les élèves ont été invités à un cocktail de fin d’année avec leurs professeurs le 4 juin, suivi d’un dîner en blanc. Enfin, le point final a été posé par la « fameuse » fête des Terminales, autour du traditionnel défilé déguisé à l’école primaire pour les élèves ayant effectué toute leur scolarité dans l’établissement depuis l’école Primaire, et d’un bain de mousse dans la cour du lycée.
Destination Istanbul
Après avoir accueilli en février quinze élèves de Seconde du lycée français Saint-Joseph d’Istanbul à La Rochefoucauld, nos élèves ont à leur tour pris la direction de la Turquie. Lors de leur venue en France, les correspondants turcs avaient partagé le quotidien des élèves entre cours au lycée et découvertes de Paris et de ses environs, dans une immersion à la fois scolaire, linguistique et culturelle. Du 7 au 12 juin, les élèves de La Rochefoucauld ont vécu à leur tour cette expérience d’échange et de rencontre à Istanbul, renforçant les liens créés au fil de l’année. Hébergés dans les familles de leurs correspondants, ils ont pu découvrir une autre culture tout en développant leur autonomie et leur ouverture internationale. Ces échanges constituent une expérience humaine et linguistique précieuse, enrichissant les parcours scolaires des élèves par une dimension résolument internationale.
Sur le chemin de la première communion
Le 20 mai dernier, les élèves du Primaire se sont réunis pour une journée de retraite spirituelle en préparation à leur première communion. Cette journée a débuté par une messe célébrée dans la chapelle de l’Enfant-Jésus, avant de se poursuivre par un jeu de piste à travers les rues et les églises des 6ᵉ et 7ᵉ arrondissements de Paris. Après un pique-nique convivial au jardin du Luxembourg, les enfants ont découvert l’église Saint-Étienne-du-Mont où ils ont bénéficié d’un enseignement du Père Drago et participé à un atelier autour de l’Évangile de Zachée, invitant chacun à approfondir sa réflexion et sa relation au Christ. Cette belle préparation a trouvé son aboutissement le 30 mai lors de la messe des premières communions, célébrée à l’église Saint-Pierre du Gros-Caillou, un moment fort vécu avec joie par les enfants, leurs familles et la communauté éducative.
En route vers la Confirmation
Le 6 juin dernier, sept collégiens et lycéens ont reçu le sacrement de la Confirmation aux côtés des élèves de l’Institut de l’Alma. Cette célébration marque une étape importante dans leur parcours chrétien, en les invitant à accueillir pleinement le don de l’Esprit Saint et à témoigner de leur foi. Pour se préparer à ce moment fort, les jeunes ont participé à une retraite au centre spiritain de Chevilly-Larue les 3 et 4 juin. Au cours de ces deux journées, ils ont vécu un temps privilégié de prière, de réflexion et de partage, favorisant l’approfondissement de leur foi et leur préparation spirituelle à la réception de ce sacrement. Cette expérience riche en rencontres et en recueillement a permis à chacun d’aborder la Confirmation avec confiance, engagement et sérénité.
Une étape forte pour les élèves de Cinquième
Une forte pour les élèves de Cinquième C’est dans le cadre du parcours « En marche vers ma Profession de foi », élaboré par le père Drago, que les élèves de Cinquième ont préparé leur Profession de foi. Cette étape importante de la vie chrétienne invite les jeunes à s’approprier une foi souvent transmise en famille dès le plus jeune âge. Tout au long de l’année, les élèves volontaires ont pu approfondir leur compréhension de la foi chrétienne à travers l’étude des textes des Symboles de la foi (le Credo). Deux temps de retraite, organisés sur des mercredis après-midi, leur ont également permis de vivre un temps de réflexion humaine et spirituelle, et de découvrir la richesse de l’histoire de l’Église à travers ses saints et ses lieux emblématiques. Enfin, le samedi 13 juin, lors d’une messe en l’église Saint-Pierre du Gros Caillou, les jeunes ont proclamé leur foi avec sérieux et engagement, en affirmant ensemble et à haute voix : «Je crois».
Quatre jours de foi et de joie au FRAT
Du 22 au 25 mai, trente élèves de quatrième et de troisième ont participé au FRAT, accompagnés de cinq encadrants. Placé sous le thème « Aujourd’hui, je veux demeurer chez toi », ce grand rassemblement a offert aux jeunes une expérience spirituelle intense, vécue dans la joie et la fraternité. Au rythme des temps de louange, des chants, des prières, des rencontres, des jeux et des célébrations, les participants ont partagé quatre journées riches en découvertes et en échanges. Dans une ambiance à la fois festive et recueillie, chacun a pu approfondir sa foi et renforcer les liens qui l’unissent aux autres. À travers la figure de Zachée, les jeunes ont été invités à méditer sur l’amour inconditionnel du Christ, qui accueille chacun tel qu’il est. Un message fort les encourageant à vivre pleinement le présent, à répondre à l’appel du Seigneur et à demeurer avec lui pour porter du fruit dans leur vie quotidienne
Dans la gratitude, la communauté éducative clôture la fin d’année
Les différentes promotions, du primaire jusqu’au lycée, ont pu « rendre grâce » pour tout ce qu’elles ont vécu au cours de l’année lors de messes célébrées du Primaire jusqu’au lycée, dans un bel esprit de communion et d’unité de toute la communauté éducative.
Soirée de l’engagement : mettre à l’honneur nos élèves engagés
Le 21 mai, le théâtre de l’établissement a accueilli la première édition de la soirée de l’engagement, une cérémonie destinée à valoriser les collégiens et lycéens investis tout au long de l’année dans la vie de l’établissement. Parrainée par l’association Les Grands Vivants, représentée par son cofondateur et ancien élève Foucauld de La Lance, cette soirée a mis en lumière les différentes formes d’engagement portées par les élèves. À travers son témoignage, il a rappelé combien l’esprit d’initiative et le sens du collectif peuvent se prolonger bien au-delà des années scolaires. L’événement a permis de saluer l’implication des délégués de classe, éco-délégués, élèves de Cœur de Roche, organisateurs du MUN, référents cyberharcèlement ainsi que des servants d’autel. Une centaine d’élèves ont été conviés et ont reçu un certificat d’engagement en reconnaissance de leur investissement et de leur contribution à la vie collective de l’établissement. La soirée s’est conclue par un moment convivial autour d’un cocktail partagé entre élèves et équipes éducatives.
Enquête à Rome : saison 2
Les élèves de l’atelier théâtre de Mme Roulleaux Dugage et de Mme Tarbé de Saint-Hardouin ont présenté, le 11 juin, la première de la pièce intitulée « Les Mystères de Rome», qui fait suite au « Miracle de Rome ». La pièce, écrite par Mme Roulleaux Dugage, s’inspire de l’histoire des premiers chrétiens et prolonge le séjour à Rome des Cinquièmes. Le premier acte a d’ailleurs été joué en avant-première à Rome. L’intrigue met en scène le sénateur Titus qui, après la découverte d’un symbole chrétien gravé sur sa villa, ordonne une enquête pour en retrouver les auteurs. Au fil de ses investigations, le centurion chargé de l’affaire voit sa vie profondément transformée. La représentation a été une véritable réussite, portée par le talent des comédiens, une mise en scène rythmée, sans oublier de magnifiques décors et costumes.
On stage in English !
Du 1er au 12 juin, les élèves de Sixième ont vécu une immersion théâtrale en anglais dans le cadre du projet « théâtre en anglais ». Depuis dix ans, la compagnie Fools and Feathers intervient dans chaque classe pour accompagner les élèves dans la création d’une pièce d’une dizaine de minutes, un temps fort de l’année scolaire. Le dispositif est intense : deux jours de répétitions encadrées par les comédiens de la troupe, suivis d’une représentation le soir même devant les parents. Le résultat est toujours impressionnant. En très peu de temps, les élèves parviennent à apprendre leur texte, à jouer ensemble et à partager un moment de théâtre vivant qui fait souvent rire le public. Inspirées de l’univers de Roald Dahl, ces pièces proposent un anglais plus exigeant que celui du programme de Sixième et offrent aux élèves une véritable immersion linguistique.