Séjour linguistique des Premières : cap sur Berlin et l’Andalousie
Les élèves de Première ont pris part à un séjour linguistique avec une immersion culturelle et linguistique : Berlin pour les germanistes, et l’Andalousie pour les hispanophones. Séjour linguistique en Andalousie Du 13 au 16 octobre, les élèves hispanophones de Première ont vécu une immersion linguistique et culturelle en Andalousie, parcourant deux villes emblématiques : Séville et Cordoue. À Séville, les découvertes se sont enchaînées. Les élèves ont arpenté la vieille ville et exploré des lieux chargés d’histoire comme le somptueux palais Real Alcazar, la majestueuse Cathédrale avec sa Tour Giralda, ainsi que les Archives Générales des Indes, témoins de l’histoire coloniale espagnole. En parallèle de ces visites, des moments de détente gourmande et musicale ont rythmé leur séjour : un atelier cuisine, une pause « churros con chocolate » et une initiation vibrante au flamenco ont ajouté une touche andalouse authentique à leur séjour. La journée à Cordoue a permis aux élèves de découvrir des monuments emblématiques, dont la Mosquée-Cathédrale, chef-d’œuvre de l’architecture islamique, le quartier de Santa Cruz avec ses ruelles typiques, ainsi que le Palais de Viana, renommé pour ses magnifiques patios fleuris. Pour une immersion totale, les élèves ont été accueillis dans des familles locales, une expérience qui leur a offert une authentique plongée dans la culture andalouse, tout en renforçant leur apprentissage de la langue. Ce séjour a su allier à la perfection exploration culturelle et échanges linguistiques. Séjour à Berlin À Berlin, les élèves germanistes de Première ont eu l’opportunité de découvrir les sites emblématiques de la ville et de s’imprégner de son riche patrimoine historique et culturel. Entre les vestiges du Mur de Berlin, la porte de Brandebourg, et le mémorial de l’Holocauste, les élèves ont parcouru des lieux marquants de l’histoire européenne. Ils ont également visité des quartiers modernes et dynamiques comme Kreuzberg et Mitte, découvrant une ville qui allie passé et présent de manière saisissante. Ce séjour berlinois fut l’occasion pour eux de pratiquer la langue en contexte réel, renforçant ainsi leurs compétences linguistiques tout en s’immergeant dans la culture allemande.
Concours mondial d’éloquence AMOPA : un ancien élève en finale
Le concours mondial d’éloquence organisé par AMOPA a rassemblé des jeunes orateurs du monde entier. Ils étaient deux finalistes en Français Langue Étrangère tout comme en Français Langue Première à se confronter après avoir été sélectionnés, dans une première phase, parmi une centaine de candidats venus du monde entier, sur le thème des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris. Un ancien élève de La Rochefoucauld était parmi les finalistes. Pour la finale, qui s’est tenue sur la scène du Centquatre, les candidats ont été invités à discourir sur le thème du XIXe sommet de la Francophonie de Villers-Cotteret : “Créer, innover, entreprendre en français.” En Français Langue Première, Hector Dalle, élève de terminale au lycée La Rochefoucauld en 2023-2024, accompagné de Mme de Lyrot, a brillamment défendu ses arguments face à une élève du lycée Sainte Marie du Port des Sables d’Olonne, qui a remporté l’épreuve. Le jury, confronté à des candidats maîtrisant l’art oratoire avec aisance et naturel, a eu la tâche difficile de départager ces jeunes talents. Tous les finalistes, avec leur éloquence et leur créativité, se sont imposés comme de véritables lauréats de cette première édition mondiale. Félicitations à Hector pour son parcours exceptionnel !
Week-end MUN : immersion diplomatique
Les 19 et 20 octobre, les élèves ont pris part au Model United Nations (MUN), un week-end riche en débats où chacun a endossé le rôle d’un diplomate représentant un pays. Le MUN a permis aux participants de se plonger dans la diplomatie internationale en abordant des questions de sécurité mondiale similaires à celles débattues aux Nations Unies. Répartis en deux comités, les élèves ont abordé des enjeux cruciaux en défendant la position de leur pays respectif sur divers sujets internationaux. Au fil des sessions, ils ont pris la parole, engagé des négociations et collaboré avec d’autres pays pour élaborer des solutions durables aux problèmes mondiaux. La participation au MUN offre une opportunité unique pour les élèves de développer une pensée critique, de se familiariser avec les rouages de la diplomatie, et d’approfondir leur compréhension des défis globaux. Une expérience formatrice pour ces futurs citoyens du monde !
Fête nationale de la science : nouveautés du CDI
A l’occasion de la Fête nationale de la science, le CDI propose quelques nouveautés à découvrir : une BD pour mieux connaître des métiers de laboratoires de recherche scientifique, 12 portraits dessinés de 6 femmes et 6 hommes, éclairant les élèves dans leur projet d’orientation ; ainsi que deux autres BD issues de la collection « Sciences en bulles », illustrant des thèses de doctorants, l’Eau dans tous ses états et Réveil climatique. Réveil climatique : l’heure de l’action a sonné ! « Sciences en bulles » d’Héloïse Chochois, fait raconter en BD leurs thèses par 11 doctorants : Les animaux face à la dégradation des forêts ; Les abeilles sauvages ; Surveiller la Terre avec l’intelligence artificielle ; Ce que racontent les carottes dans les tourbières tropicales ; Le jeu vidéo pour expérimenter catastrophes et reconstruction ; L’adaptation au risque d’inondation ; Gérer les déchets après une catastrophe ; Du sel pour stocker l’énergie de demain; Brûlons mieux, brûlons froid ! ; Construire la justice climatique par le débat citoyen, une utopie ? Ebullitions : 12 trajectoires en physique L’ouvrage d’Hélène Bléhaut propose un reportage en immersion dans des laboratoires de physique, 12 portraits dessinés de 6 femmes et 6 hommes, à des postes variés de laboratoires du CNRS : chercheuse, ingénieur d’études, directrice de laboratoire, doctorant… Ici, on conçoit et construit des lasers très puissants ; là, on met en place des projets de sport par électrostimulation pour pallier le handicap moteur ; ailleurs, on cherche à comprendre la mécanique des cellules vivantes, on analyse au moyen de rayons X les matériaux utilisés dans l’art pariétal, on étudie les particules élémentaires pour essayer de réconcilier mécanique quantique et relativité générale… En six pages, par portrait, sont dépeints la curiosité, l’inventivité, le plaisir de chercher et de découvrir ensemble, dans des domaines tels que le changement climatique, la santé ou le numérique. Enfin, le CDI met à disposition des lycéens, un nouvel abonnement à la revue Epsiloon, nouveau magazine scientifique d’actualité.
Fête nationale de la science : immersion scientifique
Les élèves de Mme Hauss, qu’ils soient collégiens ou lycéens en spécialité SVT, ont pleinement profité des animations organisées durant la Fête nationale de la Science, avec des visites et ateliers captivants qui les ont plongés dans le monde des sciences. Travaux Pratiques des Cinquièmes au Campus Pierre et Marie Curie Le 9 octobre, 16 élèves de Cinquième, motivés et curieux, ont bravé une pluie battante pour se rendre au Campus Pierre et Marie Curie de Sorbonne Université. Dans les salles de travaux pratiques de licence, ils ont utilisé des microscopes puissants pour observer des plantes aquatiques utilisées pour l’enseignement au Centre de Formation Pratique en Biologie de l’université. Les élèves ont également mené des expériences afin de répondre à des questions telles que « La nuit ou le jour, comment respirent les plantes aquatiques ? » et « Qu’est-ce qui donne la couleur des algues ? ». Broyer des algues pour en extraire leurs pigments puis faire migrer ces derniers par la technique de chromatographie sur couche mince afin de les identifier, a enchanté et émerveillé ces 16 jeunes scientifiques en herbe ! Atelier “Découvrir le vivant de la bactérie à l’écosystème” Le 11 octobre, les élèves de Cinquième B ont participé à un atelier interactif sur le campus de Jussieu, intitulé « Découvrir le vivant de la bactérie à l’écosystème ». Cet atelier leur a permis d’observer des micro-organismes, d’interagir avec des insectes, des pollinisateurs essentiels, et d’étudier la structure des plantes par le biais de jeux, d’observations au microscope, et de quiz. Cette activité ludique et pédagogique a sensibilisé les élèves à la biodiversité qui nous entoure et à l’importance de préserver les interactions vitales entre les espèces. Une expérience enrichissante pour ces jeunes esprits scientifiques ! Festival international du film scientifique : Pariscience Vendredi 11 octobre, les 17 élèves de Terminales en Spécialité SVT se sont rendus à l’Institut des Systèmes Complexes, pour assister à une projection débat d’un des documentaires, en lice pour la compétition Lycéens de Pariscience, festival international du film scientifique : « Espèces en voie d’adaptation – Les Îles ». Des images splendides, des exemples d’adaptation fascinants mais une vulgarisation parfois un peu poussée à l’extrême dont nos lycéens ont su, grâce à leurs brillantes connaissances, rectifier les approximations !
Élections des délégués : un apprentissage de la citoyenneté
En septembre, les élections des délégués sont un moment clé de l’année scolaire, initiant les élèves à la démocratie dès l’école primaire, une expérience de vote proche de la réalité pour leur permettre de comprendre le processus électoral. L’enseignant, M. Xavier Orry, nous relate les élections dans sa classe de CM1A : « Mardi 1er octobre ont eu lieu les élections des délégués de classe. Après une semaine de campagne durant laquelle les 12 candidats ont réalisé une affiche, distribué des tracts et expliqué leurs idées lors d’un débat, les élèves ont participé à un scrutin en deux tours. Comme pour un vrai vote, chaque élève s’est vu remettre une carte d’électeur et a pu ensuite prendre les différents bulletins et l’enveloppe, glisser le tout dans l’urne et émarger. A l’issue du dépouillement et grâce au travail des assesseurs, les candidats vainqueurs ont été élus. Félicitations à Philippine et Joseph et bon courage à eux pour leur nouveau mandat ! »
Calcul mental en anglais : apprentissage linguistique dès le primaire
Cette année, l’anglais occupe une place privilégiée dans les classes de primaire, grâce à l’intervention quotidienne de locuteurs natifs pour coanimer certaines matières. Dans le cadre de ce projet, « Coco », locutrice native anglaise, intervient dans la classe de CM1 C pour animer des séances de calcul mental en anglais. Toutes les classes, du CP au CM2, bénéficient de cette immersion linguistique. Chaque jour, les élèves participent à des activités en anglais pendant 20 à 45 minutes, en fonction du format. En complément des cours d’anglais de 45 minutes assurés par un professeur. Ce programme contribue à familiariser les élèves avec l’anglais dès le plus jeune âge, en les plongeant dans un environnement bilingue propice à la compréhension et à l’expression spontanée.
Rentrée théâtrale
Tous les poètes habitent à Valparaiso, L’Avare, La Double Inconstance , Le Cercle des poètes disparus : depuis la rentrée de septembre, les élèves de Mme Bonifas et de Mme de Quénetain ont eu l’occasion d’explorer différentes œuvres théâtrales, enrichissant ainsi leur culture littéraire et artistique. Une rentrée théâtrale réussie qui laisse présager une année riche en découvertes culturelles ! Tous les poètes habitent à Valparaiso Le 26 septembre, les élèves de Troisième C ont assisté à Tous les poètes habitent à Valparaiso, mis en scène par Delphine Lanza et Dorian Rossel, au Théâtre de la Tempête. Avant la pièce, ils ont pu visiter le théâtre, rencontrer l’équipe artistique et profiter d’un pique-nique dans le parc de La Cartoucherie. Cette sortie a offert aux élèves une immersion complète dans l’univers du théâtre, leur permettant de comprendre les coulisses de la création artistique. L’Avare Le 3 octobre, les classes de Quatrième C et D ont assisté à une représentation de L’Avare de Molière, mise en scène par Clément Poirée au Théâtre de la Tempête. Cette interprétation dynamique a inclus le public, rendant l’expérience interactive et vivante pour les collégiens, qui ont redécouvert le célèbre avare Harpagon dans un contexte plein de surprises et d’humour. La Double Inconstance Le 8 octobre, les élèves de Première B de Mme Bonifas se sont rendus au Théâtre du Lucernaire pour voir La Double inconstance de Marivaux. Cette pièce en costumes du XVIIIe siècle, sur le thème des jeux de l’amour et du pouvoir, raconte l’histoire de Sylvia, enlevée par un prince pour son propre plaisir. L’intrigue se déploie avec intelligence, les couples se défont et se reforment, exposant la fragilité des liens amoureux. Si le dénouement semble heureux, la pièce démasque l’illusion de l’amour éternel, révélant la fugacité des plaisirs. Les élèves ont particulièrement apprécié cette mise en scène à la fois élégante et provocante. Le Cercle des poètes disparus Le 11 octobre, les élèves de Première de Mme de Quénetain ont assisté à une représentation du Cercle des poètes disparus au Théâtre Libre. Cette représentation a été marquée par la présence du scénariste du film, venu saluer le public à la fin du spectacle. Inspirés par le célèbre Carpe Diem de l’œuvre, les élèves ont été touchés par le message puissant de la pièce.
La Marche Bleue : Une rencontre intergénérationnelle
Le 4 octobre, dans le cadre de la Semaine nationale des Séniors, la Semaine Bleue, les élèves de CM2 de Mme Zogheib, ont pris part à une belle initiative en devenant guides pour les séniors du Club Malar. Sous le thème « Bouger ensemble pour entretenir la flamme », en lien avec les Jeux Olympiques, cette activité intergénérationnelle a permis aux jeunes et aux aînés de partager un moment unique tout en explorant des sites emblématiques de Paris. Après un travail de recherche, les élèves ont présenté aux séniors chaque étape du parcours le long de la Seine. Le circuit a débuté au pont de l’Alma et s’est poursuivi avec des arrêts devant des sites emblématiques tels que la flamme de la liberté, le pont des Invalides, et les Invalides. Les élèves ont également expliqué la signification de la flamme olympique. Pour clôturer cette marche riche en échanges, les séniors ont transmis un flambeau aux élèves, marquant ainsi la fin de la visite à l’école. Le tout s’est achevé dans la convivialité autour d’un goûter partagé, laissant un beau souvenir de cette rencontre entre générations.
La Fresque des CM1 A exposée au Parc André Citroën
Souvenez-vous, nous l’avions annoncé dans le numéro de juillet : les CM1A participaient à la plus grande fresque du monde…Elle a fait l’objet d’une exposition au parc André-Citroën, ici photo de l’exposition en cours d’installation.