Stage APPN
Du 18 au 21 juin les quatre classes de Sixième, promotion Jean-Baptiste de La Salle, ont été délocalisées sur la base de loisirs de Cergy-Pontoise pour le stage APPN (Activités Physiques de Pleine Nature). Coordonné par Mme Carracilli , ce stage a permis aux élèves de pratiquer une multitude d’activités telles que le rafting, le ski nautique, la voile, le kayak, l’escalade et le tir à l’arc, toutes encadrées par des professionnels qualifiés. Ces quatre jours intenses ont offert aux collégiens des moments de partage et de fraternité qui renforceront encore davantage les liens entre ces futurs élèves de Cinquième.
Médaille de la dictée
Sur le thème des Jeux Olympiques, les élèves de CE2, CM1 et CM2 ont participé au concours de dictée du primaire. Le 17 juin, les élèves de CE2, CM1 et CM2, participaient à un concours de dictée organisé par l’école, sur le thème des Jeux Olympiques à partir de textes adaptés à chaque niveau. La remise des prix s’est tenue le 20 juin et a récompensé 9 élèves, soit trois élèves par niveau. Ils ont chacun reçu une médaille. Palmarès : CE2 : Félicie Coudriou , Joseph d’Avout, Benjamin Cassan CM1 : Margaux Gimenes, Capucine Frey, Augustin Vaudour CM2 : Diane Guidée, Mathilde Vivier, Ava Chiarasini
Big Challenge
La promotion des élèves de Quatrième a participé au concours d’anglais « Big Challenge ». Le 20 juin, au théâtre, la remise des prix a notamment récompensé Alexandre de Resseguier en Quatrième D, ayant atteint la troisième place du département et la 47ème place nationale, suivi par Pietro Rossi (ici en photo) à la sixième place du département et la 85ème place nationale.
Explorations urbaines sur les traces du Paris d’Haussmann
Le Paris Haussmannien n’a plus de secret pour les élèves de Première A et D qui ont exploré, par groupes de six élèves les différents aspects des transformations de Paris réalisées sous le Second Empire de 1853 à 1870 Le Paris Haussmannien n’a plus de secret pour les élèves de Première A et D qui ont exploré, par groupes de six élèves les différents aspects des transformations de Paris réalisées sous le Second Empire de 1853 à 1870 (règles d’urbanisme, modernisation des flux, travaux sanitaires, édifices religieux, de loisirs…). Ces explorations urbaines ont notamment permis aux lycéens de découvrir des quartiers et des édifices qui leur étaient jusqu’ici inconnus et d’élargir leurs connaissances au travers des présentations infographiées des parcours de leurs camarades.
Ouverture sur les métiers du numérique et de la « tech »
Des opérations de découverte de domaines professionnels souvent perçus comme majoritairement masculins, sont régulièrement proposées aux lycéennes par certains professeurs, notamment dans le cadre du partenariat du lycée avec l’association Elles Bougent. Des élèves de Mme Delmas, ainsi que des étudiantes de l’école d’ingénieur du numérique (ISEP), ont eu l’opportunité de passer une journée chez Sopra Steria dans le cadre d’un projet visant à démystifier les métiers du numérique auprès des jeunes filles. Ce projet a pour objectif d’augmenter le nombre de filles dans les écoles d’ingénieurs et dans les métiers des nouvelles technologies. Accompagnées par des collaboratrices de Sopra Steria, les élèves ont pu découvrir divers métiers du numérique, échanger avec leurs marraines et les étudiantes de l’ISEP. Ces échanges enrichissants leur ont permis de mieux comprendre les opportunités offertes par le secteur numérique et d’envisager des carrières dans ce domaine en pleine expansion. Parallèlement, le lycée poursuit son partenariat avec l’association Elles bougent, qui promeut l’engagement des jeunes filles dans le monde scientifique et travaille à susciter des vocations féminines pour des métiers d’ingénieurs. Dans ce cadre, des lycéennes de Première ont participé au salon Eurosatory, le salon mondial de la Défense et de la Sécurité, accompagnées par Mme Canchon, professeure de mathématiques.
Une fin d’année sous la canopée
Les élèves de Cinquième A et C ont terminé l’année par une journée menée tambour battant par leurs professeurs dont Mme Hauss qui nous résume ici le programme… « Journée de fin d’année pour les élèves de Cinquième A et C passée sous les signes de la bonne ambiance, de la franche camaraderie et du dépassement du soi ! Le matin, par, équipes de trois à cinq, nous avons affronté les 4 districts de Koezio. Sens de l’orientation et de l’observation, agilité et cohésion, gestion du vertige et du stress, de nombreuses capacités étaient nécessaires pour remplir avec succès la mission ! Après un pique-nique sous le soleil, nous sommes partis, munis de baudriers, à l’assaut de la canopé ! Rondins instables ou méga tyroliennes, tous les obstacles n’étaient pas de même difficulté ! Les élèves ont unanimement apprécié cette journée riche en émotions et ont eu un comportement exemplaire. Une très belle fin d’année ! »
A la découverte de l’électricité
Les élèves de CM1A ont eu l’opportunité de visiter le musée des Arts et Métiers et ont participé à diverses expériences impliquant l’électricité statique. Accompagnés par un guide, ils ont exploré une partie du musée dédiée à l’électricité. Ils ont pu observer des inventions célèbres telles que la pile Volta et la dynamo de Gramme et participé à diverses expériences impliquant l’électricité statique. Une expérience ludique et sécurisée leur a permis de découvrir que le corps humain conduit bien l’électricité, notamment avec l’expérience de la bouteille de Leyde, précurseur du condensateur. Après cette visite enrichissante, les élèves ont mis en pratique leurs connaissances acquises en classe et au musée en fabriquant individuellement un jeu électrique.
La Fable dans tous ses états!
Les élèves de Seconde A de Mme de Quénétain se sont lancés dans une mission passionnante : la réécriture des fables de La Fontaine. L’objectif pédagogique était de manier la langue avec finesse en rédigeant leurs propres fables. Pour cela, chaque élève a tiré au sort un animal, avant de rédiger une fable en binôme. Cette activité a permis aux élèves de développer leur créativité et leurs compétences rédactionnelle, tout en rendant hommage à l’un des plus grands fabulistes de la littérature française. Les résultats ont été variés et inventifs, chaque binôme apportant une touche personnelle et unique à leurs histoires animalières. Consulter les écrits des élèves
Top chef !
Les 20 et 21 juin, les élèves de Quatrième C et D de Mme Baures, ont participé au concours de cuisine “Les cuisines de l’Histoire”. L’objectif : réaliser un gâteau aussi beau que bon, sur le thème d’un chapitre d’histoire de l’année. Au menu : révolution industrielle, révolution française, Lumières, traite négrière… Deux prix par classe ont été décernés : le goût et la décoration. L’ensemble des élèves ont rivalisé de créativité et de savoir-faire culinaire !
Paroles et musique
Les talents musicaux des élèves de La Rochefoucauld se sont une nouvelle fois illustrés sur la scène du théâtre. Un joli succès pour les lycéens de Monsieur Farrugia, suivant l’option musique, qui ont proposé le 6 juin un concert principalement vocal sur la base d’un répertoire allant de la variété au classique. La salle était comble, et les élèves ont enchanté le public. Le répertoire varié, allant des chansons populaires contemporaines aux pièces classiques, a permis de mettre en valeur la diversité de leurs talents vocaux et musicaux. Ce succès ne s’est pas démenti lors des représentations de la chorale les 7 et 10 juin à Charenton et au théâtre de La Rochefoucauld. Nul doute que ces moments de partage resteront gravés dans les mémoires de chacun.
