A la découverte de la Révolution industrielle au Musée des Arts et Métiers
Le 3 avril, les élèves de Quatrième A ont visité le Musée des Arts et Métiers avec Mme Baurès et Mme Mignot. Une sortie vivante et enrichissante pour découvrir les grandes inventions du XIXe siècle et mieux comprendre les transformations de la société industrielle. Dans le cadre du programme d’histoire, les élèves de Quatrième A ont pris la direction du Musée des Arts et Métiers pour une immersion au cœur de la Révolution industrielle. Guidés tout au long de la visite, ils ont découvert des inventions emblématiques de cette période décisive : le Pendule de Foucauld, les premiers vélos et automobiles, des prototypes d’avion, ainsi que les premières piles. Autant d’objets qui témoignent des avancées techniques ayant marqué leur époque. Le guide a également mis en lumière les bouleversements des modes de production et les profondes évolutions sociales nées de l’industrialisation. Cette sortie leur a permis de faire le lien entre les notions étudiées en classe, en histoire comme en physique.
Grande histoire en miniature : exploration au musée des Plans-Reliefs
La classe de Sixième D de Mme Darpy, accompagnée par Mme Rius, a découvert le musée des Plans-Reliefs, situé au sein de l’Hôtel des Invalides. Ce musée unique au monde présente une collection exceptionnelle de maquettes historiques de villes fortifiées, de forts et de sites de sièges, réalisées entre les règnes de Louis XIV et de Napoléon III. Les élèves ont suivi un parcours guidé animé par une conférencière, qui leur a expliqué les techniques de fabrication et d’assemblage de ces impressionnants plans-reliefs. La visite a notamment mis en lumière des sites emblématiques comme le fort de Saint-Martin-de-Ré conçu par Vauban ou encore le Mont-Saint-Michel, Munis d’un questionnaire, les élèves ont ensuite poursuivi leur exploration de manière autonome, en observant les maquettes pour retrouver les informations demandées.
Printemps de l’économie
Dans le cadre du Printemps de l’économie, événement annuel visant à sensibiliser les lycéens aux grands enjeux économiques contemporains, les élèves de Terminale C en spécialité SES, ont participé à une sortie pédagogique enrichissante le mercredi 18 mars, accompagnés de Mme Garzcynska. Accueillis dans le cadre prestigieux de l’Hémicycle du Conseil économique, social et environnemental, ils ont assisté à une conférence portant sur une question aussi actuelle que stratégique : « La France peut-elle gagner la guerre économique ? ». Cette intervention, en lien direct avec leur programme, a permis d’aborder les notions de compétitivité, de mondialisation et de souveraineté économique, tout en offrant un éclairage sur les défis auxquels la France est confrontée dans un contexte international marqué par de fortes rivalités. Come Duval-Stalla, élève de Terminale C, fait le point sur cette conférence : « Le mercredi 18 mars, dans le cadre du cours de SES de Mme Garczynska, notre classe de Terminale a assisté à une conférence organisée lors du Printemps de l’économie, intitulée « Made in France : la France peut-elle gagner la guerre économique ? ». Le Printemps de l’économie est un événement qui vise à rendre les enjeux économiques accessibles à tous, en réunissant des chercheurs, des économistes et des acteurs du monde professionnel. Plusieurs intervenants sont venus partager leurs analyses et leurs expériences, notamment Sonia Belit, directrice des études à l’Institut Enterritoires et membre de BSI Economics, Bruno Grandjean , directeur général de REDEX Group, et Philippe Mutricy, directeur des études de Bpifrance. Leurs interventions ont permis d’aborder des sujets importants comme la compétitivité de l’industrie française, son attractivité ou encore les conditions nécessaires à sa réindustrialisation. Cette conférence nous a paru particulièrement intéressante, car elle complétait bien notre cours de SES, notamment sur le commerce international. Le témoignage d’un acteur du monde industriel nous a permis de mieux comprendre les réalités concrètes du terrain. Le débat a également mis en avant les enjeux écologiques liés à l’industrie, en montrant qu’il est aujourd’hui nécessaire de concilier développement économique et transition écologique, même si cela reste complexe. Cela nous a permis de mieux saisir les défis auxquels les entreprises françaises sont confrontées. La conférence se déroulait au Conseil économique social et environnemental (CESE), une institution de la République qui conseille le gouvernement et le Parlement. Il rassemble des représentants de la société (entreprises, syndicats, associations) et constitue un lieu de réflexion et de débat sur les grandes questions économiques, sociales et environnementales. Cette sortie nous a permis d’aborder notre programme autrement, de manière plus concrète, tout en élargissant notre vision des métiers de l’industrie et des enjeux économiques actuels. »
Suite du parcours d’exploration des Premières D
Les élèves de Première D de Monsieur Faria poursuivent leur projet d’exploration du spectacle vivant contemporain. Tout au long de l’année, ils sont invités à découvrir des œuvres variées, principalement dans le champ de la danse, afin d’enrichir leur culture artistique et d’affiner leur regard de spectateur. Le 9 avril, les élèves ont ainsi assisté au spectacle À notre place, une proposition artistique venant compléter cette exploration, en leur offrant une expérience de spectateur différente des spectacles de danse auxquels ils ont été davantage confrontés au cours du projet. Cette rencontre avec une autre forme de spectacle vivant nourrit les échanges menés en classe et contribue à développer leur sensibilité artistique, leur capacité d’analyse et leur compréhension des écritures scéniques contemporaines. Ce parcours artistique prendra fin en juin avec le danseur et chorégraphe Hofesh Shechter.
Tribunal judiciaire de Paris
Le 14 avril, dans le cadre de l’option Droits et Grands Enjeux du Monde Contemporain, des lycéens ont découvert le Tribunal judiciaire de Paris, issu de la fusion du tribunal de grande instance et du tribunal d’instance, situé dans le 17ᵉ arrondissement de Paris. Les élèves accompagnés par Mme Gérard ont assisté à des audiences de comparution immédiate, tandis que ceux accompagnés par Mme Garczynska ont pu suivre une audience portant sur le jugement d’un délit d’escroquerie. Cette sortie pédagogique leur a permis de découvrir concrètement le fonctionnement de la justice pénale ainsi que le déroulement d’une audience. En observant les échanges entre magistrats, avocats, procureur et prévenus, les élèves ont mieux compris le rôle de chaque acteur judiciaire ainsi que les principes essentiels du procès équitable. Au-delà des notions étudiées en classe, cette immersion a offert un regard direct sur la réalité du monde judiciaire et sur les grands enjeux liés au droit, à la responsabilité et à la citoyenneté. Mme Gérard conclut ainsi : « Assister à ces audiences a permis aux élèves de mesurer toute la difficulté de rendre la justice. Les règles de droit sont une chose et leur application en est une autre. Il est parfois difficile d’établir la réalité des faits, car il s’agit souvent de parole contre parole et la mémoire des uns comme des autres est sélective. »
Session béton chez Placo !
Les élèves de Terminale C, en spécialité SES avec Mme Garczynska, ont visité l’usine Placo du groupe Saint-Gobain à Vaujours, en Seine-Saint-Denis, ainsi que la carrière de gypse à ciel ouvert du Pin, à Villeparisis. Cette sortie du 15 avril, leur a permis de découvrir le fonctionnement d’un site industriel moderne, où sont fabriqués plaques de plâtre, enduits et plâtre à partir du gypse extrait à proximité. Ils ont observé une chaîne de production très automatisée, de la transformation de la matière première jusqu’à la livraison des produits finis, ainsi que la diversité des plaques fabriquées (anti-feu, acoustiques, pour pièces humides, etc.). La visite de la carrière, reliée à l’usine par un convoyeur de 4 kilomètres, a illustré de manière concrète toute la chaîne de valeur, de l’extraction au produit final. Les élèves ont également été sensibilisés aux enjeux environnementaux et énergétiques : réaménagement des carrières, préservation de la biodiversité, transition vers une production moins carbonée, avec l’objectif de zéro émission nette fixé par Saint-Gobain pour 2050. Enfin, une présentation du groupe Saint-Gobain, entreprise française présente dans 80 pays et doyenne du CAC 40, a complété cette journée riche en découvertes.
Printemps des Poètes
Du 16 au 20 mars, le CDI a célébré le Printemps des Poètes à travers une sélection d’ouvrages, des ateliers d’écriture et les créations des élèves. Cette semaine placée sous le signe des mots, de l’imaginaire et du partage, organisée par Mme Santiano, professeure documentaliste, avait pour objectif d’inciter les élèves à la découverte. Une sélection de recueils et de textes poétiques leur a ainsi été proposée au CDI. Des œuvres classiques aux voix plus contemporaines, chacun pouvait feuilleter, lire, s’étonner et trouver des mots qui résonnent. Temps fort de cette semaine : les deux ateliers animés par Maya, intervenante extérieure, avec des collégiens. L’un s’est déroulé dans la cour, apportant une touche de créativité au cœur de l’animation de la pause méridienne. L’autre a eu lieu au CDI, dans un cadre plus calme, propice à l’expression de chacun. Les élèves se sont investis avec enthousiasme dans l’écriture poétique. Leurs productions, souvent très belles, ont rejoint les poèmes déjà affichés sur les tables et les murs du CDI, transformant les lieux en véritable espace d’inspiration et de lecture. Une belle initiative qui rappelle que la poésie se partage, se crée et se vit au quotidien.
Le Prix Tangente décerné à “L’Effet Matilda”
Le Prix Tangente est un prix littéraire national qui invite les élèves à découvrir une sélection d’ouvrages mêlant mathématiques, sciences et plaisir de lire. Les participants lisent plusieurs livres, échangent leurs impressions, puis votent pour leur titre préféré. Dans ce cadre, les élèves participants de l’établissement ont désigné L’Effet Matilda comme leur ouvrage favori. C’est en effet le livre qui a recueilli le plus grand nombre de voix au sein de l’école. L’ordre de préférence des participants a désormais été transmis à l’organisation nationale. Il reste maintenant à découvrir quel titre sera élu lauréat au niveau national. Les lecteurs ont particulièrement apprécié la richesse des personnages, le thème des femmes scientifiques longtemps invisibilisées, le style vif et dynamique, les nombreux rebondissements, la touche de fantaisie, ainsi que les expériences proposées en fin d’ouvrage.
Semaine de la presse et des médias
Les lycéens de Première en spécialité HGGSP ont participé à une rencontre organisée au CDI avec deux journalistes. Cette séance, en lien avec la « Semaine de la presse et des médias », organisée par le CLEMI (Centre pour l’Education aux Médias et à l’Information), participait au programme d’HGGSP « S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication ». Un temps d’échange précieux pour mieux comprendre les médias et les multiples réalités du métier de journaliste. Mme Santiano, professeure documentaliste, revient sur cette rencontre organisée le 7 avril au CDI : « Mardi 7 avril, les 60 élèves des deux classes de Première spécialité HGGSP et leurs professeures, Mmes Schlumberger et Thomas, étaient au CDI durant deux heures pour rencontrer deux journalistes : Messieurs Rang des Adrets et Dubois. Ils ont abordé des thèmes liés aux médias et aux différentes facettes du métier de journaliste : reporter, présentateur de télévision… Les élèves ont pu poser (une partie de) leurs nombreuses questions aux deux professionnels qui y ont répondu avec beaucoup de compétence et d’honnêteté. » Cette intervention a permis aux élèves d’enrichir leur réflexion sur la fabrication de l’information, la diversité des parcours journalistiques et les enjeux des médias dans la société contemporaine.
« Ça chauffe pour ma planète ! » : actualité brûlante exposée au CDI
Le CDI accueille l’exposition « Ça chauffe pour ma planète ! », composée de 35 dessins de presse venus du monde entier. Une manière originale et engagée de sensibiliser les élèves aux grands enjeux environnementaux. Installée au CDI depuis le 1er avril, l’exposition « Ça chauffe pour ma planète ! » propose aux élèves de découvrir 35 dessins de presse consacrés aux questions écologiques. À travers sept grandes thématiques — pollution, eau, climat, biodiversité, entre autres — ces œuvres invitent à réfléchir avec humour, esprit critique et créativité aux défis environnementaux contemporains. Les dessins présentés ont été réalisés par des artistes du monde entier et réunis par Cartooning for Peace, ONG internationale engagée en faveur de la liberté d’expression et du dialogue par le dessin de presse. Cette exposition s’inscrit pleinement dans la vie pédagogique de l’établissement. Plusieurs séquences de cours, en arts plastiques comme en lettres, s’appuient sur ces supports pour mener des analyses d’images, nourrir la réflexion des élèves ou encore stimuler leur propre créativité à travers la réalisation de dessins. Les éco-délégués ont également participé à une visite accompagnée par Mme Santiano, professeure documentaliste, et Mme Bonifas, coordinatrice Éducation au développement durable et professeure de français. L’objectif : leur permettre de devenir à leur tour médiateurs de l’exposition auprès de leurs classes et d’ouvrir le dialogue sur les enjeux du développement durable.