La Roche voit la vie en rose(s) !
Deux opérations solidaires ont permis aux élèves d’offrir une rose pour 3€, dont les bénéfices seront reversés à deux associations : Petits Princes et Cœur de Roche. À l’initiative des élèves de Troisième C et de leur professeur principal Mme Gauthier, une vente de roses a été organisée au profit de l’association Petits Princes, choisie par les élèves. Cette association a pour mission de réaliser les rêves d’enfants et adolescents malades. Une seconde opération, baptisée Cupidon, a été menée par l’association Cœur de Roche afin de participer au financement d’un voyage solidaire prévu pour l’été 2026 dans le cadre du programme du SEMIL (Service Éducatif des Missions Internationales Lasalliennes). Après le Pérou, la destination n’est à ce jour pas encore définie. Cette opération marque un nouveau départ pour l’association Cœur de Roche, avec la constitution d’une nouvelle équipe pour l’édition 2025-2026, qui reprend les rênes avec enthousiasme et détermination en vue de préparer la participation à un chantier de construction et/ou d’animation, en lien avec les jeunes de la population locale. Ces deux initiatives solidaires ont non seulement permis de récolter des fonds pour des causes importantes, mais ont aussi offert aux élèves une belle opportunité de s’impliquer dans des projets qui ont du sens.
Concours Castor et Algoréa
Les élèves de 6ème C ont participé au concours national Castor Informatique, obtenant de brillants résultats. Etienne Devoucoux atteint ainsi la 25ème place nationale sur plus de 96 000 participants. Résultats en individuel : Étienne Devoucoux a obtenu un score de 270/400, ce qui le classe 25ème sur 96 038 participants au niveau national dans la catégorie 6ème. Une performance remarquable ! Éléonore Feys a réalisé un score de 230/400, se classant 685ème sur 96 038 participants. Résultats en binôme : Léonard Dufour et Balthazar Ambroise ont obtenu un score de 220/400, les plaçant à la 695ème place sur 36 936 binômes. Après ces résultats très encourageants, les élèves ont passé le premier tour du concours Algoréa, suite logique de Castor, le 6 février. Algorea permet aux participants d’approfondir leurs compétences en programmation et en algorithmique.
Phénix et Isi : Des élèves à plumes parmi les CP
Les élèves de CP ont fait la rencontre de deux étonnants pensionnaires à plumes : Isi, un hibou petit-duc à face blanche, et Phénix, une buse de Harris. Accompagnés par une fauconnière passionnée, ces deux rapaces ont captivé l’attention des enfants durant une intervention de deux heures en classe. La spécialiste a présenté leurs caractéristiques, leur mode de vie et leur rôle dans l’environnement, suscitant un grand nombre de questions de la part des élèves. Bien que ces oiseaux soient des animaux sauvages, leur comportement pouvait parfois rappeler celui d’animaux domestiques. Phénix, par exemple, partage la vie de la fauconnière depuis quinze ans, tandis qu’Isi, avec son regard perçant et son calme, aurait presque pu être pris pour un chat ! Au-delà de la fascination qu’ils ont suscitée, cette rencontre avait un objectif essentiel : sensibiliser les élèves à l’importance du respect de la nature et aux conséquences des actions humaines sur l’environnement. Une belle leçon qui marquera les esprits !
Les futurs bâtisseurs de La Roche !
Le 17 janvier, les élèves de CM1 B ont visité la Cité de l’Architecture et du Patrimoine, le plus grand musée d’art monumental au monde et l’un des plus anciens établissements consacrés à l’architecture et au patrimoine. En l’espace de quelques heures, les élèves ont voyagé à travers le temps en découvrant des lieux et des styles architecturaux emblématiques. Une attention particulière a été portée à l’art roman et gothique, leur permettant d’admirer les caractéristiques de ces mouvements. Lors d’un atelier pratique, les élèves ont pu manipuler des maquettes et expérimenter différentes techniques de construction. Une expérience immersive et ludique qui leur a permis de mieux comprendre le génie des bâtisseurs d’autrefois !
Début d’année sur les planches !
Les classes théâtre du primaire ont fait leur grand retour sur la scène de la rue Malar. En ce début d’année, les jeunes comédiens de CE2 et de CE1 ont démontré tout leur talent et leur engagement à travers des représentations hautes en couleur. Dès janvier, les élèves de CE2 se sont inspirés de Motordu champs de pagaïe et de la thématique des grandes découvertes pour livrer un spectacle original et captivant. En février, ce fut au tour des CE1 de monter sur scène avec trois représentations inspirées du dessin animé Vice Versa, de La Chaise et du Grand Gentil Loup. Chaque classe a eu l’opportunité de présenter son spectacle devant les autres niveaux scolaires avant d’offrir une représentation en soirée devant les parents. Ces représentations sont l’aboutissement de deux semaines de travail intensif aux côtés d’un comédien professionnel, en collaboration étroite avec les enseignants. Durant cette période de préparation, la classe se transforme en une véritable troupe théâtrale. Les élèves découvrent l’univers du spectacle vivant, apprennent à maîtriser leur voix, à jouer avec les émotions et à prendre confiance en eux sur scène.
Vita, un parcours prometteur vers son rôle de chien guide
Depuis quelques mois, Vita a quitté la rue Cler pour entamer sa formation de chien guide. Aujourd’hui, son éducatrice, Orna, nous donne de ses nouvelles et partage les avancées de son apprentissage. Après deux mois à l’école des chiens guides, Vita commence à canaliser son énergie et à se concentrer sur son rôle futur. Pleine d’enthousiasme, elle met tout en œuvre pour répondre aux sollicitations de son éducatrice. Les exercices d’obéissance sont au cœur de son programme : savoir rester tranquille, être attentif aux ordres, marcher au pied et rapporter des objets utiles à une personne aveugle. Dans un mois, Vita passera son premier certificat d’obéissance, une étape clé pour valider ses acquis. Parallèlement, la phase de sensibilisation a débuté. Cette étape cruciale lui apprend à identifier et signaler les éléments importants auxquels elle devra faire attention dans son déplacement lorsqu’elle sera au guidage. Et enfin, Vita commence à porter le harnais des champions : le harnais de guidage ! »
La montagne « en vrai »
Le séjour de promotion des élèves de Quatrième s’est déroulé en montagne, près de Barcelonnette, dans les Alpes-de-Haute-Provence du 3 au 7 février. Ce séjour avait un double objectif : renforcer les liens de fraternité au sein de la promotion et faire découvrir la montagne « autrement ». Loin des stations de ski traditionnelles, les activités proposées, randonnée en raquettes, ski de fond, course d’orientation, mais aussi lecture de paysage et cartographie, ont permis aux élèves d’explorer la montagne dans son environnement naturel. Accompagnés de guides passionnés, ils ont profité de paysages dignes de cartes postales, sous un soleil éclatant !
Armures et blasons : une immersion dans l’histoire des chevaliers
À l’approche des vacances, la classe de CM1C de Mme Viollet a plongé dans l’univers fascinant des chevaliers et de l’héraldique lors d’une visite au Musée de l’Armée. Leur destination : le département Armes et armures anciennes, qui abrite l’une des plus riches collections d’Europe, retraçant l’évolution militaire du XIIIᵉ au XVIIᵉ siècle. Au fil d’un parcours chronologique, les élèves ont découvert des pièces archéologiques exceptionnelles, témoignant de l’évolution des équipements guerriers et du rôle central des armes et armures en Europe. Pour clôturer cette visite, les enfants ont participé à un atelier ludique consacré à l’héraldique. Chacun a pu concevoir son propre blason en choisissant couleurs et emblèmes, s’initiant ainsi aux codes et symboles qui permettaient d’identifier chevaliers et familles nobles.
Clés de lecture romaine
Les élèves de Cinquième A guidée par Mme Parmentier, professeur d’Arts Plastiques, ont participé à une matinée de découverte au musée du Louvre. Cette visite s’inscrivait dans le cadre de leur préparation au voyage à Rome, prévu pour la semaine suivante. L’objectif de cette sortie culturelle était d’aiguiser leur regard en les initiant aux chefs-d’œuvre de la Renaissance italienne, une période clé qu’ils ont pu explorer plus en profondeur au cours de leur séjour à Rome. Au fil des salles du musée, les élèves ont découvert des œuvres emblématiques de Léonard de Vinci, Raphaël ou encore Michel-Ange. Curieux et attentifs, les élèves ont fait preuve d’un grand intérêt. Cette matinée s’est révélée être une belle introduction à leur futur voyage, leur offrant des clés de lecture essentielles pour apprécier pleinement les trésors artistiques de Rome.
Rassemblement des collégiens
Samedi 8 février, environ 500 collégiens avaient répondu présents à l’invitation du diocèse de Paris pour le rassemblement des Sixièmes sur le thème de la joie. Parmi eux, une vingtaine d’élèves de la Rochefoucauld étaient réunis derrière notre nouvelle bannière. Après un spectacle sur Saint Philippe Neri et un goûter à St Léon, nous sommes partis à pied vers Saint-François-Xavier pour un temps de louange avec le groupe de pop-louange Praise et la messe présidée par Mgr Ulrich. Un bel après-midi pour tous, avant-goût de futurs grands rassemblements comme le FRAT ou les JMJ. Un grand merci aux deux parents accompagnateurs.