A travers le Paris d’Haussmann
Bravo aux Première A et Première C pour la création de leurs : « Carnets de voyages à travers le Paris d’Haussmann ». Bravo aux élèves de Première A et de Première C pour leur créativité et leur implication ! Les élèves des classes d’histoire d’Ange-Pascale Schlumberger ont réalisé un « carnet de voyage » du Paris transformé par le Baron Haussmann (1809-1891), sous le règne de Napoléon III (1852-1870). Initiée par une séance de recherches d’informations au CDI par groupes de 4 élèves, à l’aide d’ESIDOC, l’aventure s’est poursuivie par la consultation des documents numériques et papiers sélectionnés en amont pour construire leur futur parcours au cœur du Paris d’Haussmann. La volonté « d’aérer, unifier et embellir » le Paris de Georges Eugène Haussmann a constitué le fil conducteur des élèves pour la création de leur itinéraire. Par groupes de quatre, les élèves ont parcouru les 8e, 9e, 11e, 14e, 15e, 16e et 19e, arrondissements à la recherche de traces témoignant de travaux d’amélioration sanitaire (égouts, fontaines), de projets de désenclavement de la capitale (percement des grands boulevards, gares), de constructions monumentales de prestige (opéra, théâtre, cirque, palais de justice…), d’espaces verts (parcs, squares) et d’exemples emblématiques de l’unification architecturale (immeuble haussmannien, mobilier urbain, règles d’urbanisme). Ils ont enfin partagé leurs découvertes ou redécouvertes de leur ville avec leurs camarades, en classe lors d’une séance de présentation d’infographies aussi créatives qu’individualisées. Les élèves des Premières A et C retiennent de ces recherches et de cette escapade sur le terrain, la richesse monumentale et la profondeur historique de leur capitale Ange-Pascale Schlumberger Professeure d’Histoire-géographie
Ouverture du CVC et du CVL
Le Conseil de la vie collégienne Le lundi 30 janvier s’est tenu le premier conseil de la vie collégienne. Il était présidé par Madame Zamith. Mme Carracilli, Mme Tête et Mme Lesage étaient aussi présentes, ainsi que Mme Darpy, Mme Gautier et Mme Flammarion. Les élèves étaient représentés par Pénélope Rossille Alexandrou en 6ème, Alexandre Segard en 5e, Sofia Smeets et Anatole Laude en 4e, Eliott Tuffier et Gaspard Bonnier en 3ème. Le conseil de Vie collégienne a pour objectif de relever les idées des élèves et les problèmes qu’ils rencontrent, améliorer la vie au collège, insuffler des projets qui dépassent le cadre des cours ou encore favoriser la cohésion entre les personnes et les promotions. C’est une instance qui donne la parole aux élèves et qui les représente, elle se réunit au minimum trois fois dans l’année. L’ordre du jour des réunions est défini par les élèves et les adultes. Plusieurs sujets ont été abordés au cours de ce CVC. La motivation des élèves à présenter leur candidature au CVC : peu d’élèves se sont présentés comme candidats pour participer au CVC. Cela s’explique par une communication générale qui a été trop légère lors des élections. Comment favoriser la cohésion entre les promotions ? Il a été rapporté par les plus jeunes que les bousculades étaient fréquentes, notamment dans les couloirs. La mise en place de parrainage des plus jeunes par les plus âgés apparaît comme une solution pour permettre aux élèves de se connaître La mise en place de « maison » entre les différentes classes de A/B/C/D pourrait aussi favoriser la cohésion entre les élèves. Marion Lesage Responsable vie scolaire du Collège Le Conseil de la vie lycéenne Le mardi 31 janvier le conseil de la vie lycéenne s’est réuni pour la première fois. Sous la présidence du chef d’établissement, Madame Zamith est entourée des responsables de niveau, Madame Aubin et Madame Pinard, de 6 élèves du lycée élus par leurs pairs, de professeurs et représentants des personnels administratifs et de la vie scolaire. Le CVL est un lieu d’échange d’information montant et descendant entre les lycéens et l’ensemble de la communauté éducative. Cette première réunion avait pour but d’approuver son règlement, lequel se fixe pour objectif l’épanouissement des élèves à La Rochefoucauld ainsi que de favoriser le dialogue avec les adultes de l’établissement pour un meilleur fonctionnement du lycée. A cette occasion le président de l’Amicale des anciens M. Rang des Adrets a présenté cette association bien souvent méconnue des élèves. Après quoi différents points de la vie quotidienne des lycéens ont été abordés dans une ambiance d’écoute et d’attention respectives. A terme, le CVL se réunira 3 à 4 fois par ans. Benoît Richard Responsable vie scolaire du Lycée
Au théâtre : « Les gros patinent bien »
Mercredi 8 février, la classe de Terminale d’option arts plastiques a assisté à la représentation de la pièce « Les gros patinent bien » de Pierre Guillois et Olivier Martin-Salvan au théâtre Tristan Bernard. Ils ont apprécié cette odyssée déjantée et poétique qui s’articule autour d’une mise en scène artistique, plastiquement audacieuse, reposant sur un unique matériau : le carton. Une source d’inspiration pour nos artistes en herbe ! Marie Parmentier Professeure d’Arts Plastiques
Les CE2 en visite à l’opéra Garnier
Mardi 14 février, les CE2B sont allés à l’Opéra Garnier. Entamant bientôt leur projet de classe théâtre, ils y ont découvert l’univers de la scène, du spectacle et des coulisses. Ils ont visité la rotonde, monté le grand escalier, admiré la salle de réception, observé la salle de spectacle en pleine répétition avec ses décors et ont même entrevu la loge du fantôme de l’Opéra ! Le tout parsemé de petites anecdotes sur les détails architecturaux, les références mythologiques de décoration et l’histoire du magnifique plafond de Marc Chagall. Entre histoires vraies et légendes, l’Opéra Garnier n’a plus de secret pour eux ! Marie de Corbière Professeur des écoles – CE2B
Orientation : les études de médecine
Depuis la mise en place de la réforme du lycée en Terminale en Septembre 2020, tous les élèves de La Rochefoucauld qui ont souhaité se lancer dans d’exigeantes études de santé ont été admis. Quatre d’entre eux ont rejoint la voie LAS (Licence Accès Santé) qui est une licence « classique » (Droit, Economie, biologie, chimie, …) avec une option santé. Tous les autres sont passés par la voie PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) : une licence santé avec une mineure au choix (biologie, économie-gestion, droit, langues, mathématiques, histoire, …). Les spécialités à privilégier pour s’orienter en médecine sont la Physique-Chimie, les S.V.T. et les Mathématiques ou Mathématiques complémentaires. Quel que soit votre choix de spécialités, le meilleur moyen d’être admis(e) dans les filières sous tension est réellement d’avoir un excellent dossier sur Parcoursup. Par conséquent, il vaut toujours mieux privilégier un bon dossier dans des spécialités qui vous plaisent plutôt qu’un dossier moyen dans des spécialités conventionnelles. Les professeurs de SVT Anne-Laure Volcker Responsable du BDI
SOIRÉE CPGE
Le jeudi 19 janvier, nous avons eu le plaisir d’accueillir la soirée CPGE. Cet événement, que nous organisons chaque année avec l’Alma et Paul Claudel d’Hulst, a pour but de présenter les différentes classes préparatoires aux Grandes Écoles pour aider nos élèves dans leur choix d’orientation. Ce rendez-vous important vient renforcer les éléments proposés à nos lycéens lors de la semaine de l’orientation. Nos élèves ont eu l’occasion de se renseigner pour déterminer plus précisément les vœux qu’ils formuleront pour amorcer leur cursus post-bac. La soirée CPGE s’est scindée en deux grandes parties : une plénière au théâtre de La Roche réunissant l’ensemble des intervenants, et un duo d’ateliers de 30 minutes chacun au cours desquels il était possible de rencontrer un interlocuteur spécifique. Nous espérons que cet événement a permis à nos élèves de conforter, ou de modifier, leurs choix d’orientation et nous remercions les intervenants des Grandes Écoles qui ont accepté de venir à votre rencontre.
Un Ancien au Qatar pour le Mondial
Dans cette rubrique, vous retrouverez le témoignage ou l’interview d’un Ancien. Pour ce numéro, Sander Rang des Adrets (bac 1997) nous propose un petit coup d’œil dans le rétroviseur. Journaliste pour les journaux de TF1, il a passé six semaines au Qatar pour couvrir la Coupe du monde de football. Un Ancien au Qatar pour le Mondial « Dix-neuf ans depuis mon arrivée à TF1 et après avoir couvert 7 Jeux Olympiques et de nombreux événements sportifs, me voilà envoyé sur une Coupe du monde. Bon d’accord, au départ, elle ne fait pas rêver ! Elle fait même débat. Il est question de boycott, de corruption et de scandales divers dans la construction des stades. Finalement, vous l’avez tous regardée, à un moment ou un autre, et surtout le 18 décembre. Vingt-quatre millions de Français devant leur téléviseur à vibrer devant un scenario qui restera dans les annales et une défaite cruelle que personne n’oubliera. De mes 38 jours passés à Doha, voici ce que je retiens : Le Qatar Trente degrés à l’extérieur, rarement plus de dix-huit à l’intérieur. Nous n’avons pas trouvé grand intérêt au paradis de la clim’. Royaume du fake, du faux semblant, de la supercherie. Venus couvrir un événement planétaire qui a coûté des millions, nous pensions être les bienvenus, nous avons ressenti un climat peu accueillant. Les Bleus Mille fois plus sympas que sous l’ère Domenech, mais pas plus accessibles. Protégés et isolés dans un camp de base impénétrable, nos seules relations se sont résumées aux conférences de presse et aux entraînements. Mais comment ne pas tomber sous le charme d’Antoine Griezmann ? Comment ne pas réaliser la chance d’avoir Kylian Mbappé ? Comment ne pas être convaincu du savoir-faire de Didier Deschamps sur son banc ? La finale, France – Argentine, une affiche de rêve ! Il y avait vraiment de quoi en douter lors d’une première mi-temps frustrante et laborieuse. Et puis la magie du foot a opéré pour rendre cette rencontre légendaire. Kylian Mbappé a été fort, Lionel Messi encore plus. Assis en haut des tribunes du Lusail Stadium, j’ai comme tout le monde vibré, exulté et pleuré. Mais j’ai surtout mesuré la chance immense que j’avais de réaliser un rêve d’enfant. Enfin, je me suis dit que la défaite pouvait être belle lorsque le vainqueur est grand. » Sander Rang des Adrets
Concours de couronnes en GS
Qui dit Janvier, dit Epiphanie ; qui dit Epiphanie, dit galette et son fameux concours de couronnes en grande section ! Cette année, enfants, parents, collègues et familles se sont fortement mobilisés pour trouver et apporter le plus grand nombre de couronnes différentes. Le comptage final a eu lieu sous l’œil avisé de Monsieur Hayreaud ; la classe gagnante a réussi à collecter 129 couronnes. BRAVO aux trois classes, extrêmement impliquées ! Les enseignantes de Grande Section
Cœur de Roche : opération Saint-Valentin
Cet été, les treize élèves et trois adultes de l’association solidaire Cœur de Roche partiront à Ventanilla Callao, en banlieue de Lima au Pérou. Pour préparer et financer le transport les travaux de rénovation et les diverses animations que nous nous apprêtons à faire sur place, nous multiplions les actions nous permettant de récolter des fonds. Dernière idée en date ? Faire pleuvoir des centaines de roses sur la Rochefoucauld ! Tout le monde s’est prêté au jeu et l’opération a connu un succès auquel nous ne nous attendions pas. Profs, élèves, Vie Scolaire, administration, chacun y est allé de son ou de ses rose(s) pour remercier, faire plaisir, faire rougir… Cupidon ne savait plus où donner de la tête. L’idée était simple : chacun pouvait acheter une rose. A cette occasion, l’acheteur se voyait remettre une enveloppe sur laquelle noter le nom du destinataire. La date du 14 Février était parfaite pour une distribution en bonne et due forme. La journée a donc été témoin d’un essaimage de pétales (nos bureaux s’en rappellent) mais surtout d’une pluie de roses sur l’établissement. Nous ne nous attendions pas à un tel succès. Celui-ci nous confirme que décidemment, il fait bon d’être à la Rochefoucauld. Nous tenons sincèrement à vous remercier d’avoir été si nombreux à soutenir notre cause en achetant une rose pour vos proches, vos collègues, ou tout simplement pour montrer votre soutien à notre mission. Les sourires que nous avons pu voir sur les visages nous ont apporté beaucoup de joie et l’accueil que nous avons eu dans chacune de vos classes nous a vraiment touché. Malgré la logistique complexe que nous avons dû mettre en place, pour tous ces sourires reçus, nous serions prêts à réitérer mille fois cette distribution haute en couleurs. Notre équipe est déterminée à mener à bien notre mission Péruvienne et votre soutien à notre vente de roses aura été un grand pas en avant pour atteindre notre objectif. Il nous manque encore des fonds pour cette mission. Aussi, nous vous rappelons de ne pas hésiter à nous solliciter pour tout service. Nous nous permettons également de vous rappeler l’existence de notre cagnotte qui vous permet de nous faire un don défiscalisé : https://www.helloasso.com/associations/coeur-2-roche/collectes/coeur-de-roche. MERCI POUR VOTRE SOLIDARITÉ !! Yolaine de Nanteuil Éducatrice responsable des 2nde – Bénévole à Cœur de Roche
Retour sur le Marché de Noël
En décembre, profitant du froid qui s’est (enfin) abattu sur l’Ile-de-France et à l’approche de Noël, nous avons pu bénéficier d’un emplacement de choix lors du Marché de Noël de la Roche, pour proposer de délicieux Monts d’Or. Nos pauvres « Cœur de Rochiens » se souviennent avec émotion de cette journée entière passée dehors à piétiner et sauter pour se réchauffer. Du matin au soir, nous avons multiplié les animations et les communications avec le concours d’élèves qui, bien que ne faisant pas forcément partie de l’association, n’ont pas hésité à jouer de leurs talents d’orateurs pour vanter les mérites de ce délicieux fromage venu du Haut Doubs. A 19h, le verdict est tombé : nos 60 Monts d’Or étaient vendus. Ce fut une belle opération qui nous a permis de faire connaître Cœur de Roche aux familles de l’école qui n’en auraient pas encore entendu parler. Merci à tous les gourmands qui nous ont permis de rondement mener cette opération ! Yolaine de Nanteuil Éducatrice responsable des 2nde – Bénévole à Cœur de Roche