Les Médias de La Roche : Le JDL
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APEL : Ateliers de lecture
Depuis fin avril, l’APEL organise chaque vendredi des ateliers de lecture. Deux sessions de 30 minutes, entre 12h et 13h, permettent à tous ceux qui souhaitent profiter d’un moment de détente autour d’un bon livre de participer. De la MS au CM2, pendant que les PS font la sieste, un monde fantastique et imaginaire s’ouvre à nos enfants. Les séances de lecture sont animées par des parents ou par les plus grands qui lisent des histoires aux plus jeunes. Parfois, les petits découvrent tout simplement, mais paisiblement, les illustrations… Un immense merci aux parents qui, chaque vendredi, permettent d’accueillir plus de 200 élèves.
APEL : Fête de La Roche
Samedi 22 juin, nous avons célébré la tant attendue fête de La Roche. Malgré quelques gouttes de pluie, le soleil brillait surtout dans les sourires radieux de nos enfants. Nous avons passé une journée merveilleuse tous ensemble. Un grand merci à tous ceux qui ont contribué à l’organisation, et bien sûr, aux nombreuses familles présentes ! Rendez-vous pour l’édition 2025.
L’Amicale : Squish ‘n Spin
Franck Boissier, ancien élève de La Roche Promo 94, j’ai inventé une toupie qui va révolutionner le monde du jouet, toupie que j’ai appelée Squish ‘n Spin. Mon parcours de création pourra peut-être intéresser les élèves de Laroche, et leur montrer une application concrète de l’utilisation des Mathématiques et de la Physique pour inventer et surtout concevoir un nouveau produit. Il y a à peu près deux ans lors d’une nuit agitée, j’ai eu l’idée de créer un Spinner dans lequel les poids (appelés masselottes) se situant aux extrémités se rapprocheraient très rapidement de l’axe de rotation, pour que le Spinner accélère seul sans intervention extérieure. J’ai commencé à fabriquer des Spinners en 2D avec des rails de guidage et des ressorts pour que les masselottes coulissent, mais cela ne fonctionnait pas bien car il était presque impossible d’avoir des frottements équivalents sur chaque rail. C’est alors que j’ai eu l’idée de développer mon Spinner en 3 dimensions, avec des bras articulés au-dessus et en dessous du jouet qui maintiennent les masselottes et les font se rapprocher de l’axe central. Le ressort ne se situe plus sur des rails mais au centre de Squish ’n Spin et permet de faire fonctionner ces bras de levier. La forme du Spinner évolue ainsi selon que l’on écrase ou qu’on relâche le ressort central avec les doigts. Si on écrase complètement le ressort, Squish ‘n Spin fonctionne comme un Spinner classique en 2D, mais quand on relâche la pression sur le ressort notre Spinner se redresse et accélère tout seul. Le joueur pourra ainsi modifier la vitesse de rotation de Squish ’n Spin en modulant la pression qu’il exerce sur le ressort. Sensation très agréable, qui améliore significativement les sensations habituelles d’un Spinner. Cela permet de déstresser ou même d’aider à la concentration pour les personnes qui ont des troubles de l’attention comme moi. A tous les scientifiques ;), vous aurez compris que mon jouet utilise un phénomène physique très connu : La conservation de l’Energie du Moment Cinétique : L = mR²ω Plus les poids se rapprochent de l’axe de rotation plus la vitesse de rotation accélère, plus les poids sont éloignés de l’axe central plus la vitesse de rotation ralentit. Ce principe est souvent représenté par l’image d’une patineuse sur glace qui rabat ces bras le long du corps pour accélérer sa rotation. Mais jusqu’ici nous avons peu parlé de toupie, or c’est bien une toupie que j’ai inventée. Comme son nom l’indique en anglais, il faut écraser, faire tourner, puis poser la toupie sur une surface plane. Dès lors, lorsqu’on relâche la toupie celle-ci accélère toute seule car le ressort se libère en partie instantanément. Squish ‘n Spin reste alors dans une position ou le ressort n’est pas complétement déployé et la toupie semble tourner à vitesse constante. Avec les frottements la toupie devrait ralentir, mais à chaque fois que la vitesse de rotation essaie de diminuer, le ressort s’étire un peu plus car la force centrifuge qui le maintien écrasé diminue, les masselottes se rapprochent donc de l’axe de rotation et la toupie accélère pour compenser la perte de vitesse. On crée donc une illusion pendant 30 à 45 secondes d’un mouvement perpétuel car la toupie ne ralentit pas, ou de manière imperceptible pour l’œil humain. Enfin lorsque le ressort est complétement détendu, la toupie va s’arrêter progressivement avec les frottements. C’est un véritable émerveillement pour les enfants, qui découvrent la toupie dont tout le monde rêve : elle tourne vite, très longtemps et donne l’impression qu’elle ne va jamais s’arrêter. L’autre avantage de Squish ‘n Spin est qu’il est monté sur des roulements à billes, cela permet à ses utilisateurs de le manipuler en le saisissant par les boutons positionnés aux extrémités, sans qu’il cesse de tourner. Squish ‘n Spin tournant très vite et pendant très longtemps, cela laisse beaucoup de temps aux enfants pour jouer avec et le manipuler, avec un peu d’entrainement ils peuvent même les empiler les uns sur les autres. Ils peuvent aussi les lancer sur le sol avec une légère inclinaison, pour réaliser de magnifiques trajectoires. Contrairement à d’autres toupies, la plupart du temps Squish ‘n Spin ne tombera pas et aura même tendance à se redresser tout seul, il ne s’arrête pas de tourner même quand il tape dans des obstacles. J’ai présenté mon invention brevetée pour la première fois au grand public lors du Concours Lépine International de Paris 2024, nous y avons remporté une médaille de Bronze. C’est lors de cet évènement que j’ai découvert un véritable engouement pour mon jouet, surtout chez les enfants. La communauté de joueurs est amenée à découvrir et partager de nouvelles manières de jouer, par exemple nous sommes en train de designer une arène de combat adaptée. Ce n’est donc que le début d’une belle et longue aventure, en tout cas je l’espère. Enfin, je souhaitais remercier Madame Say et Mme Schaneng pour m’avoir accompagné dans l’apprentissage des sciences, mais aussi tous les autres professeurs de La Roche dont l’enseignement est rigoureux et exigeant, mais toujours à l’écoute des élèves et dans une démarche d’accompagnement. Tous les efforts et la patience de mes professeurs pour enseigner, particulièrement les Mathématiques n’auront pas été vains, cela m’aura beaucoup servi dans le développement et la réalisation de mon invention, mais aussi pour la création de mon entreprise. Chers parents, chers élèves, chers Anciens, vous pouvez nous encourager en allant sur notre site : squishandspin.com, pour avoir plus d’informations sur notre jouet et éventuellement le commander. Nous recherchons aussi des partenaires qui pourraient nous accompagner dans la distribution et la commercialisation de notre jouet. Franck Boissier
L’Amicale : Promo 1994
Le vendredi 31 mai, nous avons célébré les 30 ans de notre Bac, une soirée inoubliable organisée par Anne-Laure Guignard-Dodero, Thomas Koudrine, Guillaume Egret et Patrice Mouly avec l’aide précieuse de l’Amicale (Sander Rang des Adrets, Marielle Say et Denis Fröchen). Alors que nous espérions retrouver une trentaine de camarades, c’est avec joie que nous avons accueilli plus de soixante participants, dont cinq de nos anciens professeurs. Certains d’entre nous n’avaient pas remis les pieds à La Roche depuis trois décennies et ont redécouvert l’école, y compris le théâtre, le gymnase et surtout la magnifique salle avec vue sur la Tour Eiffel où nous avons été reçus. Le déplacement en valait la peine, que ce soit depuis la province, Londres, ou même New York! La soirée a été l’occasion de raviver de nombreux souvenirs : les soirées et dîners de classes, le ciné-club, les PAE avec les célèbres marches de Monsieur Guyot en Provence et dans les Pyrénées, ou encore le PAE à Prague. Les souvenirs sportifs ont également fusé, rappelant que quinze garçons de notre promo faisaient partie de l’association sportive des Immortels de Bir-Hakeim créée par Roland Talan, et que six d’entre eux jouaient au Racing avec Eric Delair. Nous avons bien sûr évoqué nos anciens cours, avec une mention spéciale pour Madame Maftéi, dont les « punchlines » ont marqué nos esprits. À minuit, il a été difficile de quitter la salle tant l’ambiance était chaleureuse. Plus d’une trentaine d’entre nous ont prolongé la soirée dans un café du quartier, ravi de voir son chiffre d’affaires augmenter de façon inattendue. Nous n’avons quitté les lieux qu’à 2h30 du matin, non sans mal : il a fallu insister pour nous faire sortir ! La nostalgie s’est ensuite poursuivie sur notre groupe WhatsApp, alimenté depuis cette magnifique soirée par des photos et des anecdotes qui nous rappellent à quel point notre passage à La Roche a été marquant pour chacun de nous. Nous tenons à remercier chaleureusement tous les organisateurs et participants, en particulier l’Amicale, pour avoir fait de cette soirée un moment inoubliable. Rendez-vous dans dix ans pour fêter nos 40 ans de Bac ! Patrice Mouly
Communication sur les travaux des espaces de restauration de La Rochefoucauld
Chers parents, chers élèves, Nous sommes au regret de vous annoncer un changement pour l’ouverture de notre nouvel espace de restauration. Des circonstances indépendantes de notre volonté nous ont amenés à revoir notre calendrier d’ouverture afin de garantir que tout soit parfaitement en place. Bien que nous soyons déçus de ce retard, cela ne fera que renforcer notre détermination à vous offrir d’excellentes conditions pour la rentrée prochaine. Soyez assurés que les équipes travaillent avec ardeur pour que les espaces et l’offre de restauration qui vous seront proposés soient à la hauteur de vos attentes. Nous étudions actuellement les offres des sociétés de restauration avec une forte exigence sur la qualité des produits et des menus, et correspondant le mieux à vos souhaits. L’aménagement des salles a été pensé avec les équipes et les élèves pour que celles-ci soient des lieux de convivialité agréables et accueillants. Un soin particulier a été apporté au choix des matériaux, à l’insonorisation des salles, afin d’offrir à tous un lieu reposant et ressourçant durant la pause du déjeuner. L’inauguration des salles est prévue pour le 22 juin, lors de la fête de l’école. Vous pourrez ainsi découvrir les nouveaux espaces de restauration. En attendant, nous vous remercions de votre patience et de votre soutien continu. Nous sommes impatients de vous accueillir très bientôt pour partager ces nouveaux espaces. Cordialement, Nadine Zamith, Chef d’établissement coordinateur
Sacha Guitry à l’affiche du théâtre
Après le succès de la pièce Les athlètes dans leur tête, la troupe du lycée vous propose un nouveau spectacle mis en scène par Katy de Lyrot : Jean III ou l’Irrésistible vocation du fils Mondoucet, de Sacha Guitry. La première a lieu le 26 avril à 20 heures. Réservation 01 45 55 80 20 A l’affiche du théâtre en mars, Les athlètes dans leur tête, adaptée et mise en scène par Katy de Lyrot assistée de Pierre Etienne Royer, faisait écho aux Jeux Olympiques. Interprétée par Félix Blondel, Jean Cabanis, Antoine Carracilli, Georges Manière et Marco Noguier, les comédiens de la troupe du lycée, ont endossé les rôles de boxeur, de joueur de tennis, de coureur cycliste, de nageur ou encore de surfeur. Les spectateurs garderont en mémoire un «spectacle inattendu, des comédiens surprenants et des effets spéciaux surprenants.» En avril, la saison se poursuit avec une pièce de Sacha Guitry : Jean III ou l’irrésistible vocation du fils Mondoucet. Katy de Lyrot, metteur en scène, nous en dit quelques mots : « Pièce peu connue d’un dramaturge très connu, pièce peu jouée mais au succès immense, Jean III aborde le thème magique du « théâtre dans le théâtre ». Ici, le rêve d’un jeune homme qui, contre l’avis de tous et surtout de celui de son père veut devenir comédien ! Décors inédits, rebondissements constants, réparties à l’humour pétillant, un moment incontournable pour le plaisir des yeux et du rire partagé. Le tout servi par huit comédiens passionnés ! » Distribution : Ruben Boubli-Klatzkow, Clémence Castillo, Gaspard Fraboulet, Paul Le Breton, Ines Mouly, Marco Noguier, Salomé Saison Pralus, Capucine Slamani. Dates : La première a lieu le 26 avril à 20 heures, suivie par quatre autres dates : Les 29 et 30 avril à 20h, le 28 avril à 17h30 et le 2 mai à 20h. Réservation : 01 45 55 80 20
Concours d’éloquence du lycée : un podium olympique
Sur le thème des Jeux Olympiques, les lycéens finalistes du concours d’éloquence 2024 ont brillamment relevé les défis qui leur ont été lancés lors de la finale, le 21 mars. Ont été sacrés champions 2024 de l’éloquence les élèves suivants : Gabriel de Quénétain (Seconde), Clémence Castillo (Première), Félix Blondex et Nicolas Rossio–Fournel, ex-aequo (Terminale). A l’issue des demi-finales ayant réuni une vingtaine de participants répartis dans trois catégories, Seconde, Première et Terminale, la moitié était sélectionnée pour participer à la finale : Candice Augais, Arthur Haye-Rossell, Gabriel de Quénétain, Capucine Salmani , Clémence Castillo, Théotime Bavaveas, Geoffroy Leleu, Rose Bentz, Félix Blondel, Isée Boult et Nicolas Rossio-Fournel. Seuls trois d’entre eux seraient sacrés vainqueurs… Le 21 mars, dans un théâtre archi-comble, le trac des finalistes était parfaitement justifié : être seul en scène, sous les projecteurs, face à un public mais aussi devant un jury, quelques heures à peine pour travailler un texte en lien avec les Jeux Olympiques, il fallait du cran et de l’audace pour s’élancer sur la scène du théâtre. Ils l’ont fait, avec brio, donc bravo à tous les participants. Gabriel de Quénétain a remporté le trophée des Secondes, inspiré par le sujet « Ouvrons grand les Jeux ! », Clémence Castillo, élève de Première, a brillamment répondu à la question « Comment rallumer la flamme ? », enfin, Félix Blondel et Nicolas Rossio-Fournel sont arrivés ex-aequo sur la ligne d’arrivée des Terminales, portés par le sujet « A vos marques, prêts débattez ! »
EDITO – Newsletter n°10 – mars-avril 2024
Chers parents, chers élèves, Avec notre nouvelle newsletter, nous sommes heureux de partager avec vous une rétrospective des événements récents qui ont marqué la vie de notre ensemble scolaire. La période du Carême nous a permis de partager des moments de réflexion profonde et de préparation spirituelle. C’est une période où nous avons pris le temps de vivre des temps d’intériorité et des temps d’intimité avec Dieu, par la prière. Des initiatives telles que les collectes de denrées alimentaires, les projets de sensibilisation et les partenariats avec des organisations caritatives ont renforcé notre engagement de nous rapprocher les uns des autres dans un esprit de partage et d’entraide avec une attention aux personnes les plus fragiles et les plus vulnérables. Nos rencontres avec des personnes en situation de handicap ont été des moments précieux de partage et d’apprentissage mutuel. Ces expériences ont renforcé notre compréhension, notre empathie et notre engagement envers l’inclusion et la diversité au sein de notre communauté. Vous constaterez, au cours de la lecture de la Newsletter, que nos élèves ont de belles compétences et beaucoup de talent ! Nous sommes fiers de célébrer les succès de nos élèves dans de nombreux concours d’excellence académique et sportive. Leur détermination, leur travail et leur engagement ont été récompensés par de belles performances témoignant ainsi de leur talent. Merci aux professeurs et éducateurs de porter de si beaux projets pour permettre aux élèves de La Rochefoucauld de s’ouvrir à différents univers et de développer leurs connaissances et leurs talents. Merci aux bénévoles, parents et catéchistes, ainsi qu’aux élèves, acteurs de notre communauté éducative, pour leur contribution précieuse à notre ensemble scolaire. Que le printemps nous apporte de nouvelles opportunités de croissance et d’épanouissement. Avec nos sentiments les plus dévoués, Nadine Zamith, Chef d’établissement coordinateur
SOS Cyberharcèlement : 30 18
Les dangers d’Internet sont multiples. Aujourd’hui, les collégiens peuvent être confrontés au cyberharcèlement de différentes façons : moqueries, insultes, intimidations, rumeurs ou menaces en ligne, piratage de comptes, publication de photo ou vidéo privée. Concrètement comment déclencher une prise de conscience des plus jeunes, premières cibles de ces dangers ? Stéphane Blocquaux docteur en sciences de l’Information et de la Communication, ancien professeur des écoles, conférencier, est un expert du sujet et de la cible des adolescents. Il est intervenu le 4 avril, auprès des élèves de Cinquième. Sur la scène du théâtre, l’expert a mené un véritable show qui a sans doute fait frémir le public des cinquièmes, découvrant la facilité avec laquelle leurs compte pouvaient être piratés et ainsi leur échapper au profit de « pirates du net », avec toutes les conséquences désastreuses imaginables. Après cette mise en condition, le conférencier s’est adressé à un public particulièrement réceptif. Il a ainsi expliqué quelles étaient les règles de sécurité de base à suivre afin d’éviter toute situation problématique. Il a aussi longuement abordé la question cyberharcèlement dont les adolescents peuvent être les victimes, ainsi que les risques encourus pour l’agresseur ou le complice, et rappelé le numéro d’appel en cas de difficultés, 30 18. Accessible six jours sur sept, de 9 heures à 20 heures, le 30 18 est un numéro d’écoute destiné aux jeunes victimes et / ou aux témoins de cyberharcèlement et de toutes formes de violences sur internet : revenge porn, chantage à la webcam, usurpation d’identité, exposition à des contenus violents. Dans la soirée, l’expert s’est adressé aux parents dans le cadre d’une conférence organisée par l’APEL.